Regionų apygardos administracinio teismo sprendimas

2024-11-05 · Administracinė byla Nr. eI3-12725-535/2024

Originalas LITEKO ↗

Bylos eiga

  1. Pirmoji instancijaSprendimas · 2024-11-05Regionų apygardos administracinis teismas
  2. ApeliacijaNutartis · 2025-01-15Lietuvos vyriausiasis administracinis teismas
Teismas
Regionų apygardos administracinis teismas
Dokumentas
Sprendimas
Data
2024-11-05
Bylos Nr.
eI3-12725-535/2024
Teisminio proceso Nr.
3-61-3-03508-2024-7
Bylos rūšis
administracinė byla
Teisėjai
Ina Kirkutienė, Jūratė Gaidytė-Lavrinovič, Arūnas Kaminskas
Pareiškėjas
J. M.
Atsakovas
Lietuvos Respublikos švietimo
Trečiasis asmuo
Lietuvos aklųjų ir silpnaregių
Kategorijos
Administracinė byla Nr. eI3-12725-535/2024Teisminio proceso Nr. 3-61-3-03508-2024-7Procesinio sprendimo kategorijos: 25.8; 55.1.3 (S)
REGIONŲ ADMINISTRACINIS TEISMASSPRENDIMASLIETUVOS RESPUBLIKOS VARDU2024 m. lapkričio 5 d.Vilnius

Regionų administracinio teismo teisėjų kolegija, susidedanti iš teisėjų Jūratės Gaidytės-Lavrinovič (kolegijos pirmininkė ir pranešėja), Arūno Kaminsko ir Inos Kirkutienės,

viešame teismo posėdyje rašytinio proceso tvarka išnagrinėjo administracinę bylą pagal pareiškėjos J. M. skundą atsakovei Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijai, trečiajam suinteresuotam asmeniui Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centrui dėl sprendimo panaikinimo.

Aprašomoji dalis

Teismas nustatė:

Šalies argumentai

Pareiškėja J. M. su skundu kreipėsi į teismą ir prašo: 1) panaikinti Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos (toliau – Ministerija) 2024-06-05 sprendimą Nr. SR-2047 (toliau – Sprendimas); 2) priteisti iš atsakovės patirtas bylinėjimosi išlaidas.

Pareiškėja nurodo, kad jos neįgali dukra A. M. yra Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centro (toliau – Centras) mokinė.

Centro 2024-03-18 Vaiko gerovės komisija posėdžio protokolu Nr. VGK-8 (toliau – Protokolas) priėmė nutarimus Nr. 1 - („6 klasės mokinei A. M. pareikšti žodinį įspėjimą dėl Mokinių elgesio taisyklių pažeidimo“); Nr. 3 – („pakartotinai informuoti mokinės A. M. mamą apie dukros Mokinių elgesio taisyklių pažeidimą ir pareikštą žodinį įspėjimą. Siūlyti mamai paskatinti dukrą laikytis LASUC Mokinių taisyklių (atsakinga M. M.)“.

Šalies argumentai

Nesutikdama su Protokolu, pateikė skundą Centrui, kuris jos skundą atmetė. Dėl Centro sprendimo su skundu kreipėsi į Ministerijai, kuri atmetė jos skundą.

Pareiškėja nesutinka su Sprendimu, teigia, kad Ministerija nepagrįstai ir netinkama argumentacija atsisako ginti jos neįgalios dukters teises.

Ministerija neatsižvelgė į tai, kad skiriant jos dukrai visas nuobaudas, nei jos dukra, nei ji buvo neteisėtai neišklausytos, todėl iš neteisės nekyla teisė skirti nuobaudas (ex iniuria non oritur ius). Jos nebuvo informuotos apie įvykusį Centro posėdį, kurio 2024-03-18 protokolu buvo paskirtos nuobaudos už tariamus neteisėtus veiksmus. Joms nebuvo leista prieš posėdį paaiškinti situaciją, pateikti savo argumentus, o iš karto Augustė buvo nubausta. Tokia situacija nėra toleruotina. Vaikas nebuvo išklausytas, nors pagal Lietuvos teisės aktus privalėjo būti išklausytas.

Tuo tarpu Centras pripažino, kad elgėsi netinkamai – skiriant nuobaudas apie posėdį neinformavus jų. Tačiau net ir Centrui pripažinus savo klaidą, aiškiai matydami, kad nėra aiškių taisyklių dėl aktyviosios pertraukos su jų taikymo data, įrodymų apie tai, kad kažkaip kitaip A. elgiasi netinkamai, vis tiek skyrė A. nuobaudas. Ministerija į šias aplinkybes neatsižvelgė, nepagrįstai teisino Centro poziciją.

Šalies argumentai

Pareiškėja nurodo, kad iš jos daryto garso įrašo girdėti, kad ji prašė pateikti nutarimą ir kitus dokumentus apie aktyviosios pertraukos taisyklės įtvirtinimą. Centro darbuotoja į tai nurodė, kad dokumentų apie aktyviosios pertraukos taisyklės nėra, ši taisyklė buvo nustatyta tik žodžiu. Taigi, dar 2024-03-20 Centras nebuvo įtvirtinęs rašytinių taisyklių dėl aktyviosios pertraukos, nebuvo įrodymų dėl neteisėto jos dukters elgesio. Nepaisant to, 2024-03-18 protokolu jos dukrai už tokios neaiškios žodinės taisyklės pažeidimą buvo skirtos sankcijos. Jos dukra buvo nubausta už žodžiu išreikštos taisyklės galimai tariamą pažeidimą. Taip pat garso įrašas patvirtina, kad jos dukra su taisyklėmis nebuvo supažindinta. Žodinė neaiški taisyklė, su kuria niekas nesupažindinamas, negali egzistuoti. Juo labiau, pagal ją negalima reikalauti atitinkamo elgesio. Taisyklė turi būti aiškiai ir suprantamai suformuluota, su ja turėjo būti supažindinta jos dukra. Turėjo būti aiškiai įtvirtinta aktyviosios pertraukos samprata, aiškumas kada ji vyksta, nuo kada tokia taisyklė įsigalioja ir panašiai. Priešingu atveju yra pažeidžiami teisinio aiškumo ir apibrėžtumo principai. Nesant įtvirtintai taisyklei ir su ja nesupažindinus, nėra pagrindo reikalauti jos laikytis.

Ministerijos Sprendime nėra konstatuota, kad jos dukra buvo asmeniškai supažindinta su atitinkamomis taisyklėmis dėl aktyviosios pertraukos, todėl jai negalėjo būti taikomos nuobaudos. Pažymi, kad yra neginčijamai nustatyta, kad būtent jos dukrai yra skirta nuobauda už tariamą nesilaikymą taisyklės nesinaudoti telefonu per aktyviąją pertrauką.

Ministerija nurodo, kad A. nuobauda buvo paskirta pagrįstai, nes apie taisyklę neva buvo supažindinta tik Augustės mama. Tačiau ne ji buvo apkaltinta atitinkamų taisyklių pažeidimu ir ne jai (pareiškėjai) buvo taikytos nuobaudos. Nuobaudos už taisyklių nesilaikymą buvo pritaikytos A. asmeniškai. Asmuo, kuriam gali būti taikomos nuobaudos už tam tikrus pažeidimus, pats asmeniškai turi būti informuotas apie iš jo reikalaujama elgesį. Ministerija netinkamai įvertino situaciją ir Centro poziciją.

Pareiškėja akcentuoja, kad Centro darbuotoja 2024-03-20 susirinkimo metu (pagal pateikiamą garso įrašą) nurodė, kad aktyviosios pertraukos taisyklė niekur nėra įtvirtinta, tačiau kažkaip neaiškiai atsirado nepasirašytas ankstesnis 2024-02-12 Centro protokolas Nr. BPR-4, kuris galimai yra sudarytas atbuline data. Ministerija nepagrįstai neįvertino 2024-02-12 Centro protokolo Nr. BPR-4 ir nieko dėl jo nepasisakė. Protokole BPR-4 nurodyta, kad aktyvių pertraukų metu telefonai turi būti laikomi dėžutėse klasėse. Tačiau minėtame protokole BPR-4 nėra nurodyta, nuo kada yra organizuojamos tokios aktyvios pertraukos ir kada minėta tvarka įsigalioja, protokole BPR-4 nėra paaiškinta, ar dalyvavimas tokioje pertraukoje yra savanoriškas, ar privalomas, nenurodyta ar vaikas iškilus poreikiui telefoną gali pasiimti naudoti ir t. t. Neaišku, ar yra taikomos taisyklės išimtys.

Protokole taip pat nėra pateiktas aktyvios pertraukos apibrėžimas, kada ta aktyvi pertrauka vyksta, kaip žinoti, kad konkreti pertrauka yra aktyvi pertrauka. Protokole BPR-4 ginčo taisyklė nėra sukonkretinta, už tokių abstrakčių formuluočių nesilaikymą negali būti sankcionuojamas joks asmuo.

Tuo tarpu Ministerija dėl šio protokolo nieko nepasisakė. Jeigu Ministerija būtų analizavusi šį protokolą ir visą situaciją išsamiai, ji ko gero būtų priėmusi kitokį (jai naudingą) sprendimą.

Šalies argumentai

Pareiškėja nurodo, kad nors Centro darbuotoja 2024-03-20 susirinkimo metu nurodė, kad aktyviosios pertraukos taisyklė niekur nėra įtvirtinta, tačiau kažkaip neaiškiai atsirado dar vienas nepasirašytas 2024-02-20 Centro protokolas Nr. BPR-5, kuris galimai sudarytas atbuline data. Ministerija nepagrįstai neįvertino 2024-02-20 Centro protokolo Nr. BPR-5 ir nieko dėl jo nepasisakė. Netgi jei šis protokolas ir būtų galimai nesuklastotas, jo pagrindu vis tiek negalima bausti jos dukters, kadangi protokole Nr. BPR-5 taip pat nėra paaiškinta, ar dalyvavimas tokioje aktyvioje pertraukoje yra savanoriškas, ar privalomas, nurodyta ar vaikas iškilus poreikiui telefoną gali pasiimti naudoti ir kokie tai būtų atvejai, nepateiktas aktyvios pertraukos apibrėžimas. Taigi nėra aišku, kokia pertrauka yra laikytina aktyviąja pertrauka be telefonų. Ministerija dėl šio protokolo nieko nepasisakė. Šis protokolas neužtikrina teisinio aiškumo ir apibrėžtumo principo laikymosi, iš jo nėra aiškus taisyklės taikymas.

Pareiškėja paaiškina, kad Ministerijai nurodė, kad 2024-03-05 Centro darbuotoja M. M. atsiuntė elektroninį laišką, kuriame nurodė, kad neva A. pažeidė Centro taisykles. M. M. nurodė, kad neva remiantis aukščiau aptartais protokolais tai aktyvios pertraukos vyksta nuo 2024-03-01 po 3 pamokų, tačiau nė viename iš aptartų protokolų Nr. BPR-4 ir Nr. BPR-5 nėra nurodyta, kad aktyvioji pertrauka vyksta būtent po 3 pamokų. Niekur nėra nurodyta, kad tvarka dėl aktyviųjų pertraukų įsigalioja nuo 2024-03-01 datos. Taigi, matyti, kad 2024-03-05 Centro (M. M.) laiške buvo pateikta tikrovės neatitinkanti informacija dėl taisyklės dėl aktyvios pertraukos įsigaliojimo datos ir kada ji vyksta. Elektroniniu laišku taisyklės nustatyti negalima. Vadinasi, jos dukra niekaip negalėjo būti pripažinta kaip pažeidusi šią taisyklę, juo labiau, kad dukra apie ją nebuvo informuota. Tai, kad galbūt apie taisyklę buvo informuota tik ji, dukrai niekaip negali užtraukti atsakomybės. Į šias aplinkybes Ministerija privalėjo atsižvelgti, ko nepadarė.

Be to, Ministerija turėjo atsižvelgti ir į aplinkybę, kad ir toliau 2024-03-08 vien ji iš Centro (tos pačios M. M.) gavo laišką, kad neva ir toliau jos dukra nedalyvauja aktyviojoje pertraukoje ir pažeidžia Protokolą bei Centro taisykles,

Pareiškėja atkreipia dėmesį, kad Centro taisyklėse nėra uždrausta naudotis telefonais pertraukų metu. Žinoma, taisyklių 5.1 punkte yra nurodyta, kad mokinys privalo laikytis visų Mokymosi (ir apgyvendinimo bendrabutyje) sutartyje numatytų sąlygų, centro vidaus tvarką nustatančių dokumentų reikalavimų, tačiau kai nėra protokolo su aktyvios pertraukos apibrėžimu, taisyklės galiojimo apimtimi ir data, tai A. nieko neįmanoma ir pažeisti.

Nurodo, kad Ministerijos ir Centro pozicijos dėl aktyviosios pertraukos pradžios skiriasi ir egzistuoja prieštaravimai. Ministerija Sprendime nurodė, kad neva aktyvioji pertrauka vyksta po 2 pamokos, tuo tarpu, kaip Centro atstovų (A. J. ir M. M.) pozicija yra visai kita - aktyvioji pertrauka vyksta po 3 pamokos. Esant tokiai ydingai situacijai, tokiam teisiniam neaiškumui, jos dukra negalėjo būti baudžiama.

Ministerija neįvertino aplinkybės, kad Centras neįrodė, kad jos dukra padarė kitus 2024-03-18 protokole minimus pažeidimus ir pažeidė konkrečias Centro taisykles. Centras nepateikė ir neturi įrodymų apie tariamai nederamą elgesį, grubų bendravimą. Tai yra tik Centro subjektyvi nuomonė ir subjektyvus elgesio vertinimas. Centras nepateikė įrodymų, kad būdama neįgali jos dukra neva išvadino A. J. „gyvate“, kad neva ją apstumdė ir t. t. Vien ta aplinkybė, kad tokius neva buvusius faktus nurodo Centras, negali suponuoti sankcijų skyrimo jos dukrai. Nagrinėjamu atveju nėra įrodymo, kad nepilnametė jos dukra Augustė, būdama neįgali ir turėdama aklumą, gebėtų apstumdyti, padaryti žalą suaugusiems asmenims.

Šalies argumentai

Pareiškėja pažymi, kad prašė Centro prašė pateikti nuobaudų skyrimo pagrindą įrodančius duomenis, tačiau Centras jų nepateikė. Ministerija neįvertino aplinkybės, kad Centras neįrodė nė vieno savo kaltinamojo teiginio. Ministerija neįvertino, kad Centras jos dukrai už tariamus pažeidimus pritaikė netinkamų taisyklių pažeidimus, kurios neturi nieko bendra su tariamais pažeidimais.

Pareiškėja teigia, kad abstraktus nurodymas, kad A. pažeidė Mokinių taisyklių 5.1 punktą (laikytis visų mokymosi (ir apgyvendinimo bendrabutyje) sutartyje numatytų sąlygų, Centro vidaus tvarką nustatančių dokumentų reikalavimų), nėra pakankamas – turi būti nurodomos konkrečios pažeistos normos, konkretūs įrodymai dėl padaryto pažeidimo. Teiginys, kad A. pažeidė Mokinių taisyklių 5.10 punktą, kur nurodyta, kad privalu stropiai dirbti per pamokas, netrukdyti kitiems, dalyvauti Centro plane numatytuose renginiuose, yra nesusijęs su aptariama situacija. J. A. nėra reiškiamos pretenzijos, kad ji stropiai nedirba per pamokas, trukdo kitiems, nedalyvauja Centro plane numatytuose renginiuose. Nėra įrodyta, kad A. padarė Mokinių taisyklių 5.2 punkto pažeidimą – pareigingai lankyti Centrą, mokytis, laikytis Centro mokinių elgesio taisyklių, gerbti mokytojus ir kitus Centro bendruomenės narius, nepažeisti jų teisių ir teisėtų interesų. Centras arba neįrodė, kad Augustė pažeidė konkrečią Mokinių taisyklių normą, arba pateikė neaktualias Mokinių taisyklių normas, kurių A. net ir hipotetinis elgesys negalėjo pažeisti. Į šias aplinkybes Ministerija neatkreipė dėmesio, todėl ir paliko galioti Centro paskirtas nuobaudas.

Nagrinėjamu atveju nebuvo kreiptasi iš Centro pusės psichologinės pagalbos, kas parodo, kad smurto iš jos dukros pusės nebuvo. Atkreipia dėmesį ir į tai, kad nors rašoma, kad visi mokiniai buvo informuoti dėl aktyvių pertraukų, kurie 2024-02-12 dalyvavo pamokose, tačiau jos dukra A. nedalyvavo, ji sirgo (tai patvirtina medicininiai dokumentai ir TAMO dienynas).

Atsiliepimas

Atsakovė Ministerija atsiliepime su pareiškėjos skundu nesutinka ir prašo skundą atmesti.

Nurodo, kad Centras pripažino, jog pareiškėja apie Vaiko gerovės komisijos 2024-03-18 posėdį buvo neinformuota per klaidą. Tačiau mano, kad ši aplinkybė Vaiko gerovės komisijos 2024-03-18 posėdyje priimtų sprendimų dėl pareiškėjos dukros nedaro neteisėtais. Pirmiausia, šiame kontekste vertintinas pareiškėjos bendradarbiavimas su mokykla. Prieš klausimą svarstant Vaiko gerovės komisijos posėdyje, pareiškėja apie nederamą dukros elgesį informuota per TAMO dienyną du kartus: 2024-03-05 ir 2024-03-08. Pareiškėja į minėtus pranešimus nereagavo, nesusiekė su klasės vadovu ar kitu mokyklos darbuotoju, neišreiškė noro pateikti jos ir/ar dukros poziciją šiais klausimais, nors galėjo tai padaryti. Taigi, pareiškėja iki Vaiko gerovės komisijos posėdžio turėjo galimybes būti išklausyta, nes buvo informuota apie netinkamą dukros elgesį. Tačiau pareiškėja nebendradarbiavo su mokykla. Iš esmės klausimas ir buvo svarstomas Vaiko gerovės komisijos posėdyje, nes pareiškėja į pranešimus apie dukros elgesį nereagavo. Antra, su pareiškėjos dukra nuolat bendravo mokyklos darbuotojai (klasės vadovas, socialinis pedagogas), todėl mokinė turėjo teisę pateikti elgesio motyvus ar kitą, jos nuomone, svarbią informaciją, todėl pareiškėjos teiginiai, kad nebuvo išklausytas vaikas yra nepagrįsti. Trečia, Vaiko gerovės komisijos posėdyje priimti proporcingi sprendimai (skiriamas žodinis įspėjimas), kuriais iš esmės siekiama atkreipti mokinės ir jos mamos dėmesį į Mokinių elgesio taisyklių neatitinkantį elgesį.

Šalies argumentai

Pažymi, kad pareiškėjos darytas garso įrašas nebuvo pateiktas Ministerijai teikiant 2024-05-20 skundą dėl Centro 2024-05-02 sprendimo atmesti pareiškėjos 2024-04-05 skundą dėl Protokolo, taip pat nebuvo juo remiamasi argumentuojant skundą, todėl Ministerijos Sprendime dėl jo nepasisakyta. O atsižvelgiant į tai, kad šioje byloje vertinamas Ministerijos Sprendimo teisėtumas ir pagrįstumas, mano, kad garso įrašas neturi būti vertinimas. Jei teismas nuspręstų vertinti garso įrašą kaip įrodymą, atkreipia dėmesį, kad iš esmės pokalbis vyko tarp pareiškėjos ir Centro raštinės administratorės, kuri pagal kompetenciją negali paaiškinti visų Centro sprendimų formos ar turinio. Pokalbio metu raštinės administratorė įvardina žodinį susitarimą, o ne žodinę taisyklę. Garso įrašas tikrai nepagrindžia, kad pareiškėjos dukra įspėta už žodinės taisyklės nesilaikymą. Ministerija Sprendime nurodė kokiais mokyklos dokumentais, be susirinkimų protokolų, įteisinta aktyvioji pertrauka.

Atsakovė pažymi, kad skunde Ministerijai nebuvo keliamas klausimas dėl pareiškėjos dukros asmeniško supažindinimo su taisykle dėl aktyviosios pertraukos, todėl atsakyme apie tai nepasisakyta. Kita vertus, įvertinus Centro pateiktus įrodymus (tiesioginiai ir daugkartiniai mokyklos darbuotojų prašymai pareiškėjos dukrai laikytis aktyviosios pertraukos taisyklės, socialinės pedagogės paaiškinimai užfiksuoti Protokole) matyti, kad pareiškėjos dukra su taisykle yra supažindinta, jos turinys buvo žinomas. Pareiškėjos dukra su aktyviosios pertraukos taisykle buvo supažindinta klasės valandėlės ir individualių konsultacijų metu. Mokinių taisyklių laikymosi kontekste svarbus tėvų vaidmuo. Juk pareiškėja buvo informuota raštu, kad jos dukra nesilaiko aktyvios pertraukos taisyklės. Jei taisyklė būtų neaiški pareiškėjai ar jos dukrai, pareiškėja galėjo kreiptis į mokyklą dėl taisyklės turinio paaiškinimo, tačiau mokyklos darbuotojų pranešimus iš esmės ignoravo.

Atsakovė taip pat pažymi, kad skunde Ministerijai nekėlė 2024-02-12 Centro mokinių susirinkimo protokolo ir 2024-02-20 Centro mokytojų susirinkimo protokolo tikrumo ir parašo rekvizito nebuvimo klausimo, todėl dėl to Sprendime nepasisakyta. Centro 2024-05-02 rašto Nr. S-169 „Dėl pareiškėjos J. M. atstovo advokato A. B. skundo” elektroninis dokumento nuorašas įrodo, kad pareiškėjai pateikti minėtų protokolų išrašai, todėl juose nėra parašo rekvizito. Įvertinus tai, kad pareiškėją byloje atstovauja advokatas, mano, kad šalis nesąžiningai teikia įrodymus teismui. Centras 2024-05-02 raštu Nr. S-169 pareiškėjai pateikė minėtų protokolų išrašus. Tai aiškiai matyti, nes yra išrašo rekvizitas. Tačiau teikiant protokolų išrašus skundo tekste išrašo rekvizitas yra nutrinamas ir keliamas klausimas dėl protokolo tikrumo atsižvelgiant į tai, kad nėra parašo rekvizito. Tai galimai sąmoningas teismo klaidinimas. Ministerijos Sprendime akcentuoti papildomi dokumentai (Centro 2023–2024 m. m. ugdymo planas ir Centro 2024 m. kovo mėnesio veiklos planas), įtvirtinantys ir paaiškinantys aktyvios pertraukos pradžią bei turinį, ko protokoluose ir pasigedo pareiškėja. Pažymi, kad protokolas nėra susirinkimo stenograma. Protokole fiksuojama, kas svarstyta ir kokie sprendimai priimti.

Atsiliepimas

Atsakovė dėl Ministerijos ir Centro pozicijų aktyviosios pertraukos pradžios skirtumo, nurodo, kad pozicijos skirtumų nėra ir dėl to nekyla teisinis neapibrėžtumas. Teikiant atsakymą pareiškėjai buvo padaryta korektūros klaida. Akivaizdu, kad Ministerija teikdama atsakymą rėmėsi Centro 2023–2024 m. m. ugdymo planu, patvirtintu 2023-08-31 direktoriaus įsakymu Nr. V-151, ir paskelbtu viešai Centro interneto svetainėje. Jame aiškiai nurodyta, kad pertraukų trukmė – 10 min., ilgoji (priešpiečių) pertrauka – 20 min. po 2-os pamokos, judrioji pertrauka 20 min. po 3-os ir ilgoji pertrauka 20 min. po 6-os pamokos (9 punktas).

Pažymi, kad mokyklos darbuotojų rašytiniai paaiškinimai, tarnybiniai pranešimai yra tinkami įrodymai mokinio elgesiui pagrįsti. Teigiant priešingai, mokinio netinkamas elgesys pamokos metu faktiškai būtų neįrodomas, nes dėl asmens duomenų apsaugos reikalavimų tik dalis mokyklos teritorijos yra filmuojama. Mokyklos darbuotojų, kurių kompetencija nėra pagrindo abejoti, paaiškinimai, liudijimai pakankami įrodymai mokinio netinkamam elgesiui pagrįsti.

Atsakovė nesutinka su pareiškėjos teiginiais, kad Centras netinkamai kvalifikavo pareiškėjos dukros pažeidimus. Centras 2024-05-02 raštu Nr. S-169 „Dėl pareiškėjos J. M. atstovo advokato A. B. skundo” pareiškėjai detaliai paaiškino už kokius konkrečius Centro mokinių taisyklių pažeidimus pareiškėjos dukrai skiriamas žodinis įspėjimas. Ministerija, įvertinusi Protokolą ir Centro 2024-05-02 rašte Nr. S-169 pateiktą paaiškinimą, neturi pagrindo abejoti, kad pareiškėjos dukros elgesys tinkamai kvalifikuotas Centro mokinio taisyklių atžvilgiu.

Akivaizdu, kad nebūtina išpildyti visas tam tikroje normoje nurodytas aplinkybes, o pakanka vienos. Pavyzdžiui, konstatuoti, kad mokinys nesilaikė Mokinių taisyklių 5.2. papunktyje įtvirtintos normos, pakanka konstatuoti, kad mokinys nepagarbiai elgėsi mokytojų atžvilgiu ir nebūtinai turi būti pasireiškęs kitas nurodytas mokinio elgesys. - pareigingai lankyti Centrą, mokytis, laikytis Centro mokinių elgesio taisyklių nepažeisti mokytojų ir kitų Centro bendruomenės narių teisių ir teisėtų interesų.

Prielaidos, kad A. J. tyčia galėjo išprovokuoti netinkamą pareiškėjos dukros elgesį nieko nepagrįstos ir iliustruoja pareiškėjos nepagarbą pedagogo profesijai ir visišką nenorą spręsti vaiko netinkamo elgesio problemas bendradarbiavimo būdu. Taip pat pažymi, kad pareiškėjos dukra savarankiškai juda mokykloje ir orientuojasi erdvėje. Žodis „gyvatė“ pasakytas mokinio mokytojui pagal visuomenėje nustovėjusiais moralės normas ir pagal protingo (atidaus ir rūpestingo) žmogaus elgesio standartus, laikytinas nepagarbiu ir įžeidžiančiu. Aplinkybė, ar mokyklos vadovė skirdama drausminę nuobaudą Vaiko gerovės komisijos pirmininkei, žinojo, kad ji nutrauks darbo sutartį, ar ne, neturi teisinės reikšmės šioje byloje. Mokytojo padėjėjas Vaiko gerovės komisijos nutarimu yra skirtas visai klasei, o ne konkrečiai pareiškėjos dukrai. Be to, mokytojo padėjėjas nėra atsakingas už mokinių elgesį.

Šalies argumentai

Pareiškėja nepagrįstai teigia, kad nagrinėjamu atveju nebuvo kreiptasi iš Centro pusės psichologinės pagalbos, kas parodo, kad smurto iš pareiškėjos dukros pusės nebuvo. Ši aplinkybė tikrai nepaneigia netinkamo pareiškėjos dukros elgesio. Be to, pareiškėjos cituojama Švietimo įstatymo 23¹ straipsnio 4 dalyje įtvirtinta norma smurtą patyrusiam mokytojui ar kitam darbuotojui rekomenduoja kreiptis psichologinės pagalbos, bet neįpareigoja tą daryti.

Atsiliepimas

Atsakovė nurodo, kad nežiūrint į tai, jog pareiškėjos dukra mokykloje nebuvo 2024-02-12, su aktyviosios pertraukos taisykle ji buvo supažindinta klasės valandėlių ir individualių konsultacijų metu. Tai pagrindžia pareiškėjos dukros klasės vadovės ir Centro socialinės pedagogės paaiškinimai.

Trečiasis suinteresuotas asmuo Centras atsiliepime su pareiškėjos skundu nesutinka ir prašo administracinę bylą nutraukti arba skundą atmesti.

Nurodo, kad nors pareiškėja savo reikalavimu prašo panaikinti atsakovės Sprendimą, tačiau visi skundo argumentai susiję su Protokolo ir jame priimtų nutarimų teisėtumo ir pagrįstumo vertinimu. Mano, kad bylą nagrinėjantis teismas neturėtų vertinti skundo argumentų, susijusių su Protokolo ir jame priimtų nutarimų teisėtumo ir pagrįstumo vertinimu, kadangi šios reikalavimo dalies pareiškėja atsisakė.

Akcentuoja, kad Centro Vaiko gerovės komisija nėra savarankiškas subjektas ir nėra viešojo administravimo subjektas, kurio veiksmai / neveikimas gali būti skundžiami teisės aktų nustatyta tvarka. Apraše ir kitame teisės akte nėra nurodyta, jog Vaiko gerovės komisijos sprendimai gali būti skundžiami Ministerijai / ministrui, taip pat nėra nurodyta, kad Ministerija ar ministras turi teisę panaikinti Vaiko gerovės komisijos sprendimus. Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1998-07-21 nutarimu Nr. 914 patvirtintuose Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos nuostatuose taip pat nėra nurodyta, jog Ministerija ar ministras turi kompetenciją panaikinti ugdymo įstaigos sudarytos Vaiko gerovės komisijos priimtus sprendimus.

Paaiškintina, kad Centras su pareiškėja, atstovaujančia savo nepilnametę dukrą A. M., 2022-08-31 sudarė Mokymo sutartį, pagal kurią Centras įsipareigojo A. M. teikti mokymo paslaugas pagal pagrindinio ugdymo programą. Mokymo sutartyje yra aptarti šalių tarpusavio įsipareigojimai taip pat šios sutarties 14 punkte aptarta ginčų sprendimo tvarka. Pareiškėja, manydama, kad jos teisės yra pažeistos privalėjo kreiptis į Centro tarybą, o vėliau, savo tariamai pažeistas teises ginti bendrosios kompetencijos teisme.

Atkreipia dėmesį, kad pareiškėja kreipdamasi su skundu į Ministeriją, nenurodė kreipimosi teisinio pagrindo, taip pat nenurodė motyvų, kokiu teisiniu pagrindu Ministerija, ar ministras turėtų panaikinti Centro Vaiko gerovės komisijos sprendimus. Ministerija negalėjo tenkinti pareiškėjos skundo, kuriuo buvo prašoma panaikinti Protokolą ir jame priimtus nutarimus, kadangi spręsti Centro Vaiko gerovės komisijos sprendimų teisėtumo ir pagrįstumo klausimus nepatenka į Ministerijos kompetenciją ir tokių skundo reikalavimų tenkinimas būtų veikimas ultra vires. Pareiškėja pasirinko netinkamą pažeistų teisių gynimo būdą. Nepagrįstai kreipėsi su skundu į Ministeriją formuluodama reikalavimus, kurių įvykdyti Ministerija neturi kompetencijos ir nepagrįstai nesivadovavo Mokymo sutartyje nustatyta ginčų sprendimo tvarka.

Įvertina, kad Ministerija skundžiamu raštu iš esmės nesprendė pareiškėjos pareikštų reikalavimų teisėtumo ir pagrįstumo (jų neatmetė ir netenkino), o tiesiog nurodė teisinį reguliavimą ir pateikė paaiškinimą pareiškėjos keliamais klausimais. Mano, kad Ministerijos pareiškėjai pateiktas atsakymas vertintinas kaip informacinio pobūdžio raštas, kuriame pateikiami paaiškinimai pareiškėjos keliamais klausimais. Skundžiamo Ministerijos rašto panaikinimas nesukels pareiškėjai teisinių pasekmių. Tai, kad skundžiamame Ministerijos rašte nurodoma, jog atsakymas per vieną mėnesį gali būti skundžiamas teismui, nepaneigia fakto, kad raštas negali būti prilygintas individualiam administraciniam aktui.

Nurodo, kad skunde daug dėmesio yra skiriama argumentacijai, kad mokinė A. M. turi visišką aklumą, yra neįgali, tačiau Centras yra specializuota ugdymo įstaiga, kurioje visi ugdomi vaikai yra akli arba silpnaregiai. Atitinkamai Centre dirba pedagoginiai darbuotojai, turintys įgūdžių ir specialių žinių ugdyti vaikus su tokio pobūdžio negalia. Centre yra ugdomi tik didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turintys vaikai. Visi vaikai turi neįgalumo lygio pažymas. Todėl šiuo atžvilgiu A. M. nėra išskirtinė savo negalia šioje įstaigoje. A. M. savo kompleksinės negalios sudėtyje neturi intelekto sutrikimo ar judesio sutrikimų (vaikšto savarankiškai, bėgioja). Pasak mamos, turi labai gerą atmintį. Kai kurių mokytojų teigimu, atsiskaitydama praleistas temas teikia atmintinai išmoktą medžiagą. A. M. šiuo metu yra 14 metų. Atsižvelgiant į tai kas išdėstyta aukščiau, ji yra veiksni ir puikiai suprantanti savo veiksmus. Apie netinkamą A. M. elgesį buvo ne kartą rašyta mamai, siekta aptarti Vaiko gerovės komisijoje ir užfiksuoti veiksmus Individualiame pagalbos plane, kreiptasi į Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnybos prie Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos Vilniaus miesto Vaiko teisių apsaugos skyrių. Augustės mama (pareiškėja) dažniausiai nereaguodavo, o 2023 m. taip ir nepavyko suderinti individualaus pagalbos plano, nes mama su dukra neprisiėmė sau įsipareigojimų.

Akcentuoja, kad teismui pateiktame skunde labai plačiai argumentuojama, kad buvo pažeistos A. M. ir jos motinos (pareiškėjos) būti išklausytomis Centro vaiko gerovės komisijos posėdyje, tačiau tikrovėje, pareiškėja nėra linkusi dalyvauti vaiko gerovės komisijos posėdžiuose, nėra linkusi bendradarbiauti su Centru, kaip ugdymo įstaiga. Centre yra reguliariai ir nuolat sprendžiami klausimai, susiję su A. M., kuriuose yra ypatingai reikalingas pareiškėjos, kaip M. motinos, įsitraukimas ir bendradarbiavimas, tačiau bendradarbiavimo iš pareiškėjos nesulaukiama.

Centras paaiškina, kad pareiškėja apie Posėdį buvo neinformuota per klaidą. Vaiko gerovės komisijos posėdžio pirmininkė 2024-03-18 Centro direktorei pateikė tarnybinį pranešimą nurodydama priežastis, kodėl apie komisijos posėdį nebuvo informuota pareiškėja. Centro direktorę vaduojanti Gimnazijos skyriaus vedėja, įvertinusi nurodyto tarnybinio pranešimo motyvus, skyrė tarnybinę nuobaudą – pripažino, kad Sutrikusios regos vaikų konsultavimo skyriaus vedėja J. M., nepakviesdama 2024-03-18 į Vaiko gerovės komisijos posėdį J. M., kai buvo svarstomi su jos dukros elgesiu susiję klausimai, padarė darbo pareigų pažeidimą. Kita vertus, pareiškėjai buvo labai gerai žinoma apie nuolat kylančias ir pasikartojančias problemas, kurios buvo aptariamos Posėdyje.

Nurodo, kad švietimo, mokslo ir sporto ministro 2011-04-11 įsakymu Nr. V-579 patvirtinto Mokyklos vaiko gerovės komisijos sudarymo ir jos darbo organizavimo tvarkos aprašo (toliau – Aprašas) 16 punktas nustato, kad Komisijos posėdis laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja daugiau kaip pusė Komisijos narių. Komisijos sprendimai priimami balsavimu paprasta posėdyje dalyvaujančių Komisijos narių balsų dauguma. Komisijos narys turi vieną balsą. Balsams pasiskirsčius po lygiai, lemia Komisijos pirmininko balsas. Komisijos posėdžiai gali būti neprotokoluojami. Jei protokolas nerašomas, sprendimą pasirašo visi posėdyje dalyvavę Komisijos nariai (Aprašo 17 p.). Taigi, ta aplinkybė, kad į Posėdį nebuvo pakviesta pareiškėja su dukra, nedaro Posėdžio ar jo metu priimtų nutarimų neteisėtais.

Centras mano, kad pateikiamas garso įrašas neatitinka įrodymų leistinumo ir objektyvumo reikalavimų. Garso įrašas yra blogos kokybės. Pareiškėja neinformavo pašnekovės apie tai, kad įrašinėja pokalbį, pokalbyje girdima, kad pareiškėja nuolat kartojo tam tikras pasikartojančias sau palankias frazes, reiškė pretenzijas ir provokavo pašnekovę pasakyti tai, ką norėjo girdėti pareiškėja.

Į bylą su pateikti įrodymai patvirtina, kad 2024-02-12 mokinių susirinkimo metu buvo sprendžiamas klausimas dėl aktyviųjų pertraukų „Pertraukos be telefonų“. Susirinkimo metu buvo nuspręsta: 1) aktyviai dalyvauti mokytojų siūlomose veiklose; 2) įsitraukti organizuojant aktyviųjų pertraukų veiklas; 3) telefonus aktyviųjų pertraukų metu laikyti dėžutėse klasėse. Mokytojų susirinkimo, vykusio 2024-02-20 metu, buvo aptartas klausimas dėl mobiliųjų telefonų laikymo aktyviųjų pertraukų metu. Įvertinta, kad patys mokiniai pasiūlė aktyviųjų pertraukų metu telefonus laikyti klasėse, tam skirtose dėžutėse. Šis sprendimas susirinkimo metu buvo patvirtintas.

Nurodytuose nutarimuose „pertraukos be telefono“ turinys yra aiškiai atskleistas. Šios taisyklės esmė, kad mokiniai pertraukų metu įsitrauktų į bendras veiklas, o ne kiekvienas individualiai naudotųsi atsineštu telefonu. Visiems mokiniams, tame tarpe ir mokinei A. M., yra žinoma „pertraukos be telefono“ taisyklė. Pateikti įrodymai patikimai patvirtina, kad aktyviosios pertraukos „pertraukos be telefono“ taisyklės buvo priimtos bendrai mokinių ir mokytojų, buvo sutarta šių taisyklių laikytis. Taigi, visiems be išimties mokyklos vaikams, tame tarpe ir A. M., aktyviųjų pertraukų taisyklė buvo žinoma. A. M. nebuvo daromos jokios išimtys ir nebuvo taikomos jokios sankcijos. Priešingai buvo dedamos didelės pastangos, kad A. M. aktyviųjų pertraukų metu įsitrauktų į veiklas kartu su kitais vaikais.

Skunde nurodomi argumentai apie tai, kad A. M. tariamai nebuvo žinoma aktyviųjų pertraukų esmė, arba, kad ji pasirašytinai nebuvo supažindinta su šių aktyviųjų pertraukų turiniu, yra tiesiog teisinio pobūdžio argumentai, kurie su aptariama situacija neturi ryšio. Pažymi, kad kaip ir kiekvienoje ugdymo įstaigoje, taip ir Centre, vaikai nėra pasirašytinai supažindinami su taisyklėmis, tačiau visiems mokiniams visos taisyklės yra pateikiamos tiesiogiai, taip pat informuojami ir tėvai, kurie turi padėti mokiniams laikytis taisyklių.

Kitais skundo argumentais pareiškėja įrodinėja, kad Ministerija nevertino arba ne taip kaip norėjo pareiškėja vertino tam tikras aplinkybes. Centras su nurodytais argumentais nesutinka, mano, kad Ministerija tinkamai, išsamiai ir objektyviai savo rašte atsakė į visus pareiškėjos argumentus.

Motyvuojamoji dalis

Teismas konstatuoja:

Byloje ginčas kilo dėl Ministerijos Sprendimo, kuriuo pareiškėjai buvo atsakyta į jos skundą dėl Protokole priimtų nutarimų, teisėtumo ir pagrįstumo.

Byloje nustatyta, kad Centras su pareiškėja, atstovaujančia savo nepilnametę dukrą A. M., 2022-08-31 sudarė Mokymo sutartį, pagal kurią Centras įsipareigojo A. M. teikti mokymo paslaugas pagal pagrindinio ugdymo programą.

Centro Vaiko gerovės komisijos 2024-03-18 posėdyje buvo svarstytas klausimas dėl mokinės A. M. elgesio ir priimti nutarimas Nr. 1 - („6 klasės mokinei A. M. pareikšti žodinį įspėjimą dėl Mokinių elgesio taisyklių pažeidimo“), Nr. 3 – („pakartotinai informuoti mokinės A. M. mamą apie dukros Mokinių elgesio taisyklių pažeidimą ir pareikštą žodinį įspėjimą. Siūlyti mamai paskatinti dukrą laikytis LASUC Mokinių taisyklių (atsakinga M. M.)“.

Pareiškėja nesutikdama su Protokole priimtais nutarimais pateikė skundą Centrui, kuris 2024-05-02 rašte nurodė, kad pareiškėjos reikalavimų tenkinti nėra teisinio ir faktinio pagrindo.

Pareiškėja 2024-05-20 pateikė skundą Ministerijai, kuriame prašė panaikinti Centro 2024-05-02 raštą ir 2024-03-18 protokolo nutarimus Nr. 1 ir Nr. 3.

Ministerija, išnagrinėjusi pareiškėjos skundą, 2024-06-05 raštu Nr. SR-2047 pateikė pareiškėjai atsakymą.

Pažymėtina, kad pagal Lietuvos Respublikos administracinių bylų teisenos įstatymo (toliau - ABTĮ) 5 straipsnio 1 dalį kiekvienas suinteresuotas subjektas turi teisę įstatymų nustatyta tvarka kreiptis į teismą, kad būtų apginta pažeista ar ginčijama jo teisė arba įstatymų saugomas interesas. Šio įstatymo 5 straipsnio 3 dalies 1 punkte nustatyta, kad teismas imasi nagrinėti administracinę bylą pagal asmens arba jo atstovo, kuris kreipiasi, kad būtų apginta jo teisė arba įstatymų saugomas interesas, skundą ar prašymą. Skundą (prašymą) dėl viešojo administravimo subjekto priimto administracinio akto ar veiksmo (neveikimo) turi teisę paduoti asmenys, taip pat kiti viešojo administravimo subjektai, įskaitant valstybės ir savivaldybių viešojo administravimo tarnautojus, pareigūnus ir įstaigų vadovus, kai jie mano, kad jų teisės ar įstatymų saugomi interesai yra pažeisti (ABTĮ 23 straipsnio 1 dalis). Šios ABTĮ nuostatos garantuoja asmeniui teisę kreiptis į administracinį teismą ir nustato, jog tokiam kreipimuisi pakanka, kad asmuo manytų, jog jo teisės ar įstatymų saugomi interesai yra pažeisti, t. y. pakankamas asmens subjektyvus suvokimas apie jo teisių ar interesų pažeidimą. Tačiau jos taip pat reiškia, kad teismas, nagrinėdamas administracines bylas, privalo nustatyti, kuo pasireiškia pareiškėjo nurodytas pažeidimas, t. y. kiekvienu atveju nustatyti, ar asmuo, kuris kreipėsi dėl pažeistos teisės (intereso) gynimo, turi jo nurodytas teises (įstatymų saugomus interesus), ar šios teisės (interesai) objektyviai yra pažeistos asmens nurodytu būdu (Lietuvos vyriausiojo administracinio teismo (toliau – LVAT) 2014-02-06 nutartis administracinėje byloje Nr. A602-488/2014). Tik nustatęs paminėtas aplinkybes, teismas gali apginti pareiškėjo teises vienu iš ABTĮ 88 straipsnio 2–4 punktuose nustatytų būdų.

Ministerija, gavusi pareiškėjos skundą ir jį išnagrinėjusi, 2024-06-05 surašė atsakymą Nr. SR-2047 „Dėl pareiškėjos J. M. skundo švietimo, mokslo ir sporto ministerijai“. Teismas konstatuoja, kad Ministerija pateiktame atsakyme iš esmės nesprendė pareiškėjos pareikštų reikalavimų teisėtumo ir pagrįstumo (jų neatmetė ir netenkino), o tiesiog nurodė teisinį reguliavimą ir pateikė paaiškinimą pareiškėjos keliamais klausimais. Teismo įsitikinimu, Ministerijos Sprendimas tiesioginio poveikio pareiškėjos teisiniam statusui įtakos neturi.

Pareiškėja skunde teismui Sprendimo neteisėtumą didžiąja dalimi motyvuoja tuo, jog Ministerija neįvertino jos argumentų dėl Centro rašto ir Protokolo, atitinkamai nurodo kaip jos argumentai turėtų būti įvertinti.

Teismas atkreipia dėmesį, kad Specialiosios teisėjų kolegijos bylos rūšinio teismingumo bendrosios kompetencijos ar administraciniam teismui klausimams spręsti 2016-04-28 nutartyje teismingumo byloje Nr. T-21/2016 (teisminio proceso Nr.3-61-3-03032-2015-9) pažymima, kad Švietimo įstatymo 2 straipsnio 10 dalis nustato, kad mokykla yra juridinis asmuo, valstybės narės juridinio asmens ar kitos organizacijos padalinys, įsteigtas Lietuvos Respublikoje teisės aktų nustatyta tvarka, kurio pagrindinė veikla yra formalusis arba (ir) neformalusis švietimas. Pagal Švietimo įstatymo 43 straipsnio 1 dalį, valstybinė ir savivaldybės mokykla yra viešasis juridinis asmuo, veikiantis kaip biudžetinė arba viešoji įstaiga. Ji savo veikloje vadovaujasi atitinkamai šiuo ir Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatymu arba Viešųjų įstaigų įstatymu. Pagal to paties straipsnio 3 dalį, mokykla veikia pagal nuostatus, įstatus, statutą, mokyklos steigimo sandorį. Vadovaujantis minėtomis įstatymo nuostatomis bei Viešojo administravimo įstatymo 2 straipsnio 1 ir 20 dalyse pateiktais viešojo administravimo bei viešųjų paslaugų apibrėžimais, matyti, kad pagrindinė jos veikla yra viešųjų paslaugų teikimas. Biudžetinė įstaiga viešojo administravimo subjektu galėtų būti pripažinta tik tada, jeigu įstatymų nustatyta tvarka jai būtų suteikti viešojo administravimo įgaliojimai, o kilęs ginčas būtų viešojo administravimo srityje. Kadangi teisės aktai nesuteikia mokyklai viešojo administravimo įgaliojimų, teismas daro išvadą, kad Centras nelaikytinas viešojo administravimo subjektu ir reikalavimai dėl Centro priimtų administracinių aktų teisėtumo nenagrinėtini teismų ABTĮ nustatyta tvarka.

Kaip minėta, pareiškėja su Centru yra sudariusi Mokymo sutartį, kurios 14 punkte apibrėžta, kad visi ginčai tarp šalių dėl šios sutarties vykdymo sprendžiami geranoriškai derybų keliu, o šalims nesutarus, Centro taryboje, atskirais atvejais - dalyvaujant Ministerijos atstovui, arba Civilinio kodekso nustatyta tvarka. Taigi, Mokymo sutartyje aptarta ginčų sprendimo tvarka, nustato, kad dėl galimai pažeistų teisių gynimo privaloma kreiptis į Centro tarybą, o vėliau, savo tariamai pažeistas teises ginti bendrosios kompetencijos teisme.

Iš aptarto konstatuotina, kad Apraše, Švietimo įstatyme ir kitame teisės akte nėra nustatyta, kad Vaiko gerovės komisijos sprendimai gali būti skundžiami Ministerijai, taip pat nėra nustatyta, kad Ministerija turi teisę panaikinti Vaiko gerovės komisijos sprendimus. Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1998-07-21 nutarimu Nr. 914 patvirtintuose Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos nuostatuose taip pat nėra nurodyta, jog ministerija ar ministras turi kompetenciją panaikinti ugdymo įstaigos sudarytos Vaiko gerovės komisijos priimtus sprendimus.

Atsižvelgdamas į tai, kas išdėstyta, teismas atkreipia dėmesį, jog administraciniam teismui nesuteikta kompetencija spręsti Centro priimtų aktų teisėtumo klausimų. Todėl teismas šiuo ginčo atveju tik įvertins, ar atsakovė tinkamai ir pagrįstai išnagrinėjo pareiškėjos nurodytą informaciją apie galimą jos ir jos dukros teisių pažeidimą ir ar skundžiamas Sprendimas bei jame nurodyta argumentacija motyvuota ar atitinka objektyvumo ir teisėtumo reikalavimus (VAĮ 10 straipsnis).

Iš pareiškėjos skundo Ministerijai matyti, kad pareiškėja skundą grindė argumentais, jog Centre nėra priimtos taisyklės, kuriose būtų nurodyta, nuo kada įsigalioja tvarka dėl aktyvių pertraukų be telefono, nenurodoma norma, kuri atskleistų aktyviosios pertraukos apibrėžimą, kada ji vyksta ir kaip organizuojama. Centro pateikti protokolai, Mokinių taisyklės A. nebuvo pažeistos, tad nėra pagrindo konstatuoti ir pažeidimų. Taip pat nėra įrodymų, kad A. pažeidė ir kitas Centro taisykles, galimai nederamai elgėsi su Centro darbuotojais, be to prieš skiriant nuobaudas, nebuvo išklausytos nei pareiškėja, nei jos dukra A.

Iš Ministerijos atsakymo turinio matyti, kad pareiškėja buvo informuota, kad mokinės A. M. Mokymosi sutartis Nr. MS-753, sudaryta su mokykla 2022-08-17, yra pasirašyta pareiškėjos J. M., prisiimant sutartyje nurodytus vaiko ir kliento (tėvų) įsipareigojimus: „gerai žinoti ir laikytis LASUC nuostatų, Mokinio elgesio taisyklių“ (2.1 p.), „užtikrinti, kad vaikas gerai žinotų ir laikytųsi LASUC nuostatų, Mokinio legesio taisyklių“ (3.1 p.). Mokymosi sutartyje reglamentuoti mokyklos veiksmai „su Mokiniu, nesilaikančiu Mokymosi sutarties sąlygų, Darbo tvarkos ir kitų Mokyklos dokumentuose patvirtintų taisyklių ir nuostatų, analizuoti jo elgesį ir veiksmus, taikyti prevencines drausminimo priemones, tarp jų ir Mokymosi sutarties nutraukimą (1.22 p.)”.

Ministerija paaiškino, kad 2023–2024 m. m. ugdymo plano (suderinta 2023-08-25 raštu Nr. S-224 su Ministerija, patvirtinta 2023-08-31 direktoriaus įsakymu Nr. V-151) 5 punkte yra reglamentuota judrioji (aktyvi) pertrauka po antros pamokos. Aktyvi pertrauka yra reglamentuota ir 2024 m. kovo mėnesio veiklos plane, patvirtintame 2024-02-29 direktoriaus įsakymu Nr. V-45.

Pažymėjo, kad Švietimo įstatymo 26 straipsnis reglamentuoja, kad mokykla privalo skelbti informaciją apie mokykloje vykdomas formaliojo ir neformaliojo ugdymo programas bei kitas veiklas. Anksčiau minėti dokumentai rodo, kad pareiškėja buvo susipažinusi su mokymosi sutarties sąlygomis ir su jomis sutiko, taip pat turėjo galimybę susipažinti su 2023–2024 m. m. ugdymo planu, kurio nuostatos įsigalioja einamų mokslo metų rugsėjo 1 d., kiekvieno mėnesio planais – minėti dokumentai skelbiami mokyklos interneto svetainėje viešai.

Nagrinėdama pareiškėjos skundą, Ministerija nustatė, kad mokyklos vidaus teisės aktuose: Centro Mokinio elgesio taisyklėse (patvirtinta 2019-04-12 direktoriaus įsakymu Nr. V-182) ir Centro Mokinių skatinimo ir drausminimo tvarkoje (patvirtinta 2021-04-19 direktoriaus įsakymu Nr. V-60) numatytos laipsniškos mokinių drausminimo priemonės, apie kurių taikymą mokyklos pedagogai ir specialistai teikė informaciją pareiškėjai per elektroninį „Tamo“ dienyną. „Tamo“ dienyno sistema rodo, kad pareiškėja buvo susipažinusi su teikta informacija, bet į mokyklą nesikreipė, į gautas žinutes neatsakė. J. M. siųstų laiškų tekstai per elektroninį „Tamo“ dienyną neprasilenkia su etikos normomis.

Ministerija informavo pareiškėją, kad Ministerijos ministro 2011-04-11 įsakymo Nr. V-579 „Dėl Mokyklos vaiko gerovės komisjos sudarymo ir jos Darbo organizavimo tvarkos atrašo patvirtinimo“ 323.1 papunktis nustato, kad svarstant konkretaus vaiko atvejį į Vaiko gerovės posėdį kviečiami vaiko tėvai (globėjai, rūpintojai). Pareiškėjos J. M. skunde aprašytu atveju mokyklos Vaiko gerovės komisija nusižengė minėto teisės akto nuostatoms. Mokyklos administracija pripažino klaidą dėl pareiškėjos J. M. dukros svarstymo Vaiko gerovės posėdyje 2024-03-18, nedalyvaujant tėvams. Centro Vaiko gerovės komisijos pirmininkei, Sutrikusios regos vaikų konsultavimo skyriaus vedėjai J. M. buvo skirta tarnybinė nuobauda.

Ministerija pažymėjo, kad Švietimo įstatymo 45 straipsnis nustato mokinio ir švietimo teikėjo įsipareigojimus, kurie įforminti mokymosi sutartyje bei mokymosi nuostatos, prieštaraujančios Švietimo įstatymu reglamentuotoms nuostatoms, yra negaliojančios.

Teismas, įvertinęs pareiškėjos skundo Ministerijai argumentus ir Ministerijos pateiktą atsakymą, konstatuoja, kad Ministerija pasisakė dėl pareiškėjos skunde keliamų klausimų, t. y. dėl Vaiko gerovės komisijos posėdžio nedalyvaujant pareiškėjai, dėl konstatavimo, kad pareiškėjos dukra buvo asmeniškai supažindinta su taisyklėmis dėl aktyviosios pertraukos.

Byloje pateikti rašytiniai įrodymai patvirtina, kad pareiškėjos teismui pateiktas jos ir Centro darbuotojų pokalbio, kuris įvyko 2024-03-20 pareiškėjos apsilankymo Centre metu, garso įrašas nebuvo pateiktas Ministerijai teikiant 2024-05-20 skundą dėl Centro 2024-05-02 sprendimo ir Protokolo, taip pat skunde Ministerijai nebuvo juo remiamasi argumentuojant skundą, todėl Ministerija atsakyme pareiškėjai dėl jo pagrįstai nepasisakė.

Taip pat konstatuotina, kad pareiškėja skunde Ministerijai nekėlė klausimo dėl 2024-02-12 Centro mokinių susirinkimo protokolo ir 2024-02-20 Centro mokytojų susirinkimo protokolo tikrumo ir parašo rekvizito nebuvimo, todėl Ministerijai nekilo pareiga šiuo klausimu pasisakyti.

Pareiškėja skunde teismui teigia, kad Ministerijos ir Centro pozicijos dėl aktyviosios pertraukos pradžios skiriasi ir egzistuoja prieštaravimai. Kaip atsiliepime nurodė atsakovė, teikiant atsakymą pareiškėjai buvo padaryta korektūros klaida. Teismas sutinka, kad Ministerijos atsakyme buvo padaryta korektūros klaida. Iš atsakymo turinio matyti, kad Ministerija teikdama atsakymą rėmėsi Centro 2023–2024 m. m. ugdymo planu, patvirtintu 2023-08-31 direktoriaus įsakymu Nr. V-151, ir paskelbtu viešai Centro interneto svetainėje, kuriame aiškiai nurodyta, kad pertraukų trukmė – 10 min., ilgoji (priešpiečių) pertrauka – 20 min. po 2-os pamokos, judrioji pertrauka 20 min. po 3-os ir ilgoji pertrauka 20 min. po 6-os pamokos (9 punktas).

Pareiškėja skunde teigia, kad Ministerija neįvertino, kad Centras neįrodė, kad pareiškėjos dukra mokyklos darbuotoją išvadino „gyvate“ ir bei ją apstumdė. Pareiškėja teigia, kad vien ta aplinkybė, kad tokius neva buvusius faktus nurodo Centras, negali suponuoti sankcijų skyrimo pareiškėjos dukrai. Teismas sutinka su atsakovės pozicija, kad mokyklos darbuotojų rašytiniai paaiškinimai, tarnybiniai pranešimai yra tinkami įrodymai mokinio elgesiui pagrįsti. Teigiant priešingai, mokinio netinkamas elgesys pamokos metu faktiškai būtų neįrodomas, nes dėl asmens duomenų apsaugos reikalavimų tik dalis mokyklos teritorijos yra filmuojama. Mokyklos darbuotojų, kurių kompetencija nėra pagrindo abejoti, paaiškinimai, liudijimai pakankami įrodymai mokinio netinkamam elgesiui pagrįsti.

Pareiškėja skunde taip pat teigia, kad Ministerija neįvertino, jog Centras netinkamai kvalifikavo jos dukros pažeidimus.

Pagal Centro mokinių taisyklių 5.1 punktą mokinys turi laikytis mokymosi sutartyje numatytų sąlygų, pagal 5.2 punktą - pareigingai lankyti Centrą, mokytis, laikytis Centro mokinių elgesio taisyklių, gerbti mokytojus ir kitus Centro bendruomenės narius, nepažeisti jų teisių ir teisėtų interesų; pagal 5.10 punktą - stropiai dirbti per pamokas, netrukdyti kitiems, dalyvauti Centro plane numatytuose renginiuose. Mokymosi sutarties 2.1 punktas nustato, kad mokinys įsipareigoja laikytis Centro nuostatų, Mokinio elgesio taisyklių; gerbti savo tėvus, kitus šeimos narius, kultūringai elgtis ir pagarbiai bendrauti su mokytojais ir kitais mokyklos bendruomenės nariais (2.3 punktas); dalyvauti mokiniams skirtuose renginiuose ir susirinkimuose; dalykinėse olimpiadose, čempionatuose, sporto varžybose, Centro specialistams atliekant įvairius tyrimus, Centro mokinių savivaldoje, projektuose (2.5 punktas) ir kt. Teismo įsitikinimu, grubus kalbėjimas, mokytojos stumdymas nėra suderinamas su Mokinių taisyklių 5.2 punktu, mokymosi sutarties 2.3 punktu. Atsisakymas dalyvauti aktyvios pertraukos metu renginiuose nesuderinamas su Mokinių taisyklių 5.10 punktu.

Teismas sutinka su atsakovės argumentu, kad nebūtina išpildyti visas tam tikroje normoje nurodytas aplinkybes, o pakanka vienos. Pavyzdžiui, konstatuoti, kad mokinys nesilaikė Mokinių taisyklių 5.2. papunktyje įtvirtintos normos, pakanka konstatuoti, kad mokinys nepagarbiai elgėsi mokytojų atžvilgiu ir nebūtinai turi būti pasireiškęs kitas nurodytas mokinio elgesys. - pareigingai lankyti Centrą, mokytis, laikytis Centro mokinių elgesio taisyklių nepažeisti mokytojų ir kitų Centro bendruomenės narių teisių ir teisėtų interesų.

Iš byloje pateikto Centro 2024-05-02 rašto Nr. S-169 „Dėl pareiškėjos J. M. atstovo advokato A. B. skundo” turinio matyti, kad pareiškėjai buvo detaliai paaiškinta už kokius konkrečius Centro mokinių taisyklių pažeidimus pareiškėjos dukrai skiriamas žodinis įspėjimas. Teismas neturime pagrindo abejoti, kad pareiškėjos dukros elgesys tinkamai kvalifikuotas Centro mokinio taisyklių atžvilgiu.

Pareiškėja teismui pateikė kitas pastabas dėl Ministerijos pozicijos ginčo klausimu, tačiau skunde Ministerijai minėtos aplinkybės ar prielaidos nebuvo pateiktos, todėl Ministerijos atsakyme pareiškėjai dėl jų pagrįstai nepasisakyta.

LVAT savo jurisprudencijoje ne kartą yra konstatavęs, kad VAĮ 10 straipsnio nuostatos reiškia, jog akte turi būti nurodomi pagrindiniai faktai, argumentai ir įrodymai, pateikiamas teisinis pagrindas, kuriuo viešojo administravimo subjektas rėmėsi priimdamas administracinį aktą; motyvų išdėstymas turi būti adekvatus, aiškus ir pakankamas. Ši teisės norma siejama su teisėtumo principu, pagal kurį reikalaujama, kad viešojo administravimo subjektai savo veikla nepažeistų teisės aktų, kad jų sprendimai būtų pagrįsti, o sprendimų turinys atitiktų teisės normų reikalavimus (žr., pvz., LVAT 2010-08-24 sprendimą administracinėje byloje Nr. A756-450/2010, išplėstinės teisėjų kolegijos 2011-06-27 sprendimą administracinėje byloje Nr. A556-336/2011; 2020-03-23 sprendimą administracinėje byloje Nr. eA-291-822/2020).

Teismas, atsižvelgdamas į LVAT praktiką, įvertinęs konkrečios situacijos ypatumus (atsakovė ėmėsi priemonių savo motyvams atskleisti ir paaiškinti pareiškėjai), į nagrinėjamos bylos ginčo ribas (pareiškėja ginčija Sprendimą), atmeta pareiškėjos argumentus, kad Sprendimas yra nemotyvuotas. LVAT yra nurodęs, kad viešojo administravimo sistemos subjektų sprendimas yra naikinamas, kai toks sprendimas yra visiškai nemotyvuotas, teisės akto adresatas negali suvokti, kodėl jam priimtas toks sprendimas, ir negali apsiginti, o administracinio akto trūkumai, tokie, kaip pavyzdžiui, motyvacijos stoka, nesudaro pagrindo ginčijamo sprendimo pripažinti visiškai neargumentuotu ir nėra prielaidos konstatuoti absoliutaus jo negaliojimo pagrindo buvimo (žr., pvz., LVAT 2011-06-27 nutartį administracinėje byloje Nr. A556-336/2011, 2019-04-25 nutartį administracinėje byloje Nr. eA-563-520/2019). Nagrinėjamoje byloje pareiškėjai motyvai buvo atskleisti.

Teismas, atsižvelgęs į nustatytas byloje faktines aplinkybes, nurodytus argumentus, rašytinius įrodymus jiems pagrįsti, į ginčo santykius reglamentuojančių teisės aktų turinį, nenustatė atsakovės veiksmuose jos kompetenciją reglamentuojančių teisės aktų reikalavimų, skundo nagrinėjimo procedūros pažeidimų. Informacija apie galimą pareiškėjos dukters teisių pažeidimą buvo išnagrinėta objektyviai išsamiai ir motyvuotai, todėl atitinka objektyvumo ir teisėtumo reikalavimus.

Iš ginčijamo Sprendimo turinio matyti, kokiais nustatytais faktais, teisės aktų nuostatomis jis grindžiamas, jame pateikti pakankami ir aiškūs motyvai pareiškėjos keltais klausimais. Sprendime nurodomos ištirtos ir nustatytos aplinkybės, įvertinti pareiškėjos pateikti paaiškinimai.

Sprendimo turinys leido pareiškėjai argumentuotai nesutikti su Sprendimo motyvais ir visapusiškai pasinaudoti teise į teisminę gynybą, vien tai, jog pareiškėja nesutinka su ginčijamą Sprendimą priėmusios institucijos atliktu jos argumentų vertinimu, teisės normų aiškinimu ir taikymu, nėra pagrindas tokį sprendimą laikyti neatitinkančiu VAĮ 10 straipsnio reikalavimų.

Atsižvelgęs į tai, kas išdėstyta, teismas daro išvadą, kad Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos 2024-06-05 sprendimas Nr. SR-2047 yra teisėtas ir pagrįstas, todėl teisinio pagrindo Sprendimą panaikinti nėra.

Pareiškėja prašo priteisti jai bylinėjimosi išlaidas.

Pagal ABTĮ 40 straipsnio 1 dalį, proceso šalis, kurios naudai priimtas sprendimas, turi teisę gauti iš kitos proceso šalies savo išlaidų atlyginimą. Nagrinėjamu atveju sprendimas priimtas ne pareiškėjos naudai, todėl nėra teisinio pagrindo atlyginti bylinėjimosi išlaidas.

Trečiasis suinteresuotas asmuo Centras prašo atlyginti bylinėjimosi išlaidas. Nurodo, kad už atsiliepimų parengimą patyrė 1 179,75 Eur išlaidų (877,25 Eur ir 302,50 Eur).

Trečiojo suinteresuoto asmens Centro prašymas tenkintinas.

Remiantis Lietuvos Respublikos administracinių bylų teisenos įstatymo (toliau – ABTĮ) 40 straipsnio 3 dalimi, tais atvejais, kai išnagrinėjus bylą yra patenkinamos ar apginamos trečiųjų suinteresuotų asmenų teisės, šie asmenys turi tokias pačias į išlaidų atlyginimą, kaip ir proceso šalis, kurios naudai priimtas sprendimas. ABTĮ 40 straipsnio 5 dalyje nustatyta, jog proceso šalis, kurios naudai priimtas sprendimas, turi teisę reikalauti atlyginti jai ir atstovavimo išlaidas. Atstovavimo išlaidų atlyginimo klausimas sprendžiamas Lietuvos Respublikos civilinio proceso kodekso (toliau – CPK) ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka. CPK 98 straipsnio 1 dalis nustato, kad šaliai, kurios naudai priimtas sprendimas, teismas priteisia iš antrosios šalies išlaidas už advokato ar advokato padėjėjo, dalyvavusių nagrinėjant bylą, pagalbą, taip pat už pagalbą rengiant procesinius dokumentus ir teikiant konsultacijas. CPK 98 straipsnio 2 dalis nustato, jog šalies išlaidos, susijusios su advokato ar advokato padėjėjo pagalba, atsižvelgiant į konkrečios bylos sudėtingumą ir advokato ar advokato padėjėjo darbo ir laiko sąnaudas, yra priteisiamos ne didesnės, kaip yra nustatyta Lietuvos Respublikos teisingumo ministro 2004-04-02 įsakymu Nr. 1R-85 patvirtintose Rekomendacijose dėl civilinėse bylose priteistino užmokesčio už advokato ar advokato padėjėjo teikiamą teisinę pagalbą (paslaugas) maksimalaus dydžio (toliau – Rekomendacijos).

Kiekvienu konkrečiu atveju vertinant, ar trečiasis suinteresuotas asmuo turi teisę į bylinėjimosi išlaidų atlyginimą pagal ABTĮ 40 straipsnio 3 dalį, pirmiausia būtina įvertinti ginčo turinį, nustatyti, kaip pareiškėjo reikšti reikalavimai yra susiję su trečiojo suinteresuoto asmens teisėmis, su kurios ginčo šalies pozicija sutapo trečiojo suinteresuoto asmens interesai byloje, t. y. kurios ginčo šalies poziciją palaikė trečiasis suinteresuotas asmuo, ar teismo sprendimas buvo priimtas tos ginčo šalies naudai, ar atsiranda, pasikeičia, pasibaigia trečiojo suinteresuoto asmens teisės po priimto teismo sprendimo ir ar atitinkamų teisių atsiradimas, pasikeitimas, pabaiga yra palankus (nepalankus) trečiajam suinteresuotam asmeniui, ar patenkintas trečiojo suinteresuoto asmens interesas, dėl kurio jis dalyvavo ir kurio jis siekė byloje, dėl kokių priežasčių susidarė bylinėjimosi išlaidos ir kt.

Nagrinėjamos administracinės bylos kontekste pažymėtina, jog kreipdamasi į teismą pareiškėja prašė panaikinti Ministerijos 2024-06-05 sprendimą ir klausimą išspręsti iš esmės: panaikinti Centro 2024-03-18 protokolą Nr. VGK-8 ir jame priimtus nutarimus Nr. 1 - („6 klasės mokinei A. M. pareikšti žodinį įspėjimą dėl Mokinių elgesio taisyklių pažeidimo“); Nr. 3 – („pakartotinai informuoti mokinės A. M. mamą apie dukros Mokinių elgesio taisyklių pažeidimą ir pareikštą žodinį įspėjimą. Siūlyti mamai paskatinti dukrą laikytis Centro Mokinių taisyklių (atsakinga M. M.)“. Atsakovei ir Centrui pateikus atsiliepimus į skundą, pareiškėja 2024-09-16 pateikė patikslintą skundą, kuriuo atsisakė dalies reikalavimo ir prašė panaikinti Ministerijos 2024-06-05 sprendimą Nr. SR-2047. Teismas pareiškėjos skundą atmetė kaip nepagrįstą. Darytina išvada, jog galutiniu teismo sprendimu buvo apgintos trečiojo suinteresuoto asmens Centro teisės.

Remiantis Rekomendacijų 7 punktu, rekomenduojami priteistini užmokesčio už advokato civilinėse bylose teikiamas teisines paslaugas maksimalūs dydžiai apskaičiuojami taikant nustatytus koeficientus, kurių pagrindu imamas Lietuvos statistikos departamento skelbiamas užpraėjusio ketvirčio vidutinis mėnesinis bruto darbo užmokestis šalies ūkyje (be individualių įmonių).

Teisinių paslaugų teikimo metu užpraėjusio ketvirčio vidutinis mėnesinis bruto darbo užmokestis šalies ūkyje buvo 2 161 Eur (2024 m. I ketvirtis).

Pagal Rekomendacijų 8.2 papunktį, už atsiliepimo parengimą taikomas koeficientas – 2,5 (2,5 x 2 161 Eur = 5 402,5 Eur). Prašoma priteisti už atsiliepimų parengimą suma 1 179,75 Eur neviršija maksimalios priteistinos sumos, pagrįsta apmokėjimą už šias paslaugas patvirtinančiais dokumentais, todėl ji priteistina.

Rezoliucinė dalis

Remdamasis, tuo kas išdėstyta, ir vadovaudamasis Lietuvos Respublikos administracinių bylų teisenos įstatymo 40 straipsnio 3 dalimi, 84 straipsniu, 86 straipsnio 2 dalimi, 88 straipsnio 1 punktu, 132 straipsnio 1 dalimi, teismas

nusprendžia:

Pareiškėjos J. M. skundą atmesti.

Priteisti iš pareiškėjos J. M. 1 179,75 Eur (vieną tūkstantį šimtą septyniasdešimt devynis eurus, 75 ct) trečiojo suinteresuoto asmens Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centro naudai teismo išlaidoms atlyginti.

Sprendimas per 30 kalendorinių dienų nuo jo paskelbimo dienos apeliacine tvarka gali būti skundžiamas Lietuvos vyriausiajam administraciniam teismui, apeliacinį skundą paduodant per Regionų administracinį teismą.

TeisėjaiJūratė Gaidytė-LavrinovičArūnas KaminskasIna Kirkutienė